교육과 뇌측면화, 뇌측면화의 개념, 학습방법, 이론 및 학자, 응용과 미래전망

교육과 뇌측면화

현대교육학의 중요한 한 연구주제인 뇌측면화는 학습과 뇌의 활동의 관계를 이해하고 최적의 학습 방법을 연구하는 것을 목표로 합니다. 

 

교육과 뇌측면화, 뇌의 기능분할 (출처: pexels)

뇌측면화의 개념

인간의 뇌는 두 부분, 즉 좌뇌와 우뇌로 나누어져 있고 각각의 반구가 특정한 부분을 담당합니다. 좌뇌는 언어, 수리, 분석, 논리를 담당하며 우뇌는 예술적인 면, 감각, 상상력과 관련된 기능을 담당합니다. 학습자의 선호도와 강점에 따라서 학습환경을 제공하는 것이 중요합니다.

 

좌뇌 지배적인 학습자의 학습방법

언어, 분석적 사고, 순서, 논리를 강조하는 학습법을 사용하며, 문법 규칙 익히기, 논리적 사고와 언어 학습, 수학문제 해결 등의 활동을 포함시킵니다. 

우뇌 지배적인 학습자의 학습방법

창의성, 상상력, 감각을 강조하는 학습방법을 활용합니다. 미술, 음악 등의 활동을 통해 창의성을 계발하며, 창의적인 글쓰기, 악기 연주, 미술활동 등을 통해서 학습의 효과를 증대시킬 수 있습니다.

 

뇌측면화 이론및 학자

스페리-페르즈 이론 (Sperry-Peirce Theory): 양쪽의 반구는 서로 다른 독립된 기능을 가지고 있으며 학습자의 강점을 파악하여 교육하는 방법을 제안했습니다.
매커시 (Jared McCarthy)의 이론은 맞춤형 교육 프로그램을 개발하는데 크게 이바지했습니다. 그는 개별 학생들의 뇌측면화의 특성을 고려하는 맞춤형 학습 환경을 제공해야 한다고 주장했습니다. 교사는 학생의 개별적인 뇌측면화의 특성에 따라서 수업을 디자인합니다. 매커시는 학생들의 다양한 각 개인의 능력과 특성을 고려하는 교육환경을 구성함으로써, 학습의 극대화를 가져오는데 기여합니다. 

뇌측면화의 응용

개별 학생의 뇌측면화에 따른 맞춤형 학습 프로그램을 개발하여 각자에 알맞은 최적의 학습환경을 제공할 수 있습니다. 뇌측면화 이론을 기반으로 한 온라인 교육프로그램의 개발, 디지털 학습 플랫폼, 자신의 학습스타일에 맞는 학습자료를 활용함으로써 학습의 효율성과 효과도 올릴 수 있습니다. 뇌측면화 이론을 기반으로 한 창의성 개발 프로그램도 다양하게 운영이 되고 있습니다. 자신의 아이디어를 자유롭게 개발할 수 있고 상상력을 발휘한 공모점, 미술작품전 등도 이에 해당합니다. 문제 해결 시뮬레이션 게임, 수학적 추론대회, 논리 퍼즐 대회 등을 통해 논리적인 사고를 증진시킬 수 있습니다. 

 

뇌측면화 교육과 미래전망

개인 맞춤형 학습이 더욱더 발전될 전망입니다. 인공지능과의 융합을 통해, AI가 학생의 뇌의 활동을 분석하여 학습계획을 제안할 수 있습니다. 미래에는 창의성과 문제해결 능력이 더욱더 강조될 것으로 예상됩니다.