동기부여란, 내재적 동기부여 및 외부적 동기부여

학습을 효율적으로 효과적으로 하기 위해서는 무엇보다도 공부를 하고자 하는 학습자가 동기가 부여가 되어 있어야 할 텐데요 이번 포스팅은 이런 학습자의 동기부여에 대해서 알아보도록 하겠습니다. 

동기부여 (출처: pexels)

 

동기부여란

동기부여 (motivation)는 무엇인가에 대한 열정이라고 정의 내릴 수 있습니다. 바로 어떤 행동 이면에 숨어있는 "why에 해당한다고 볼 수 있습니다. 학습자가 어떤 학습을 맞닥뜨렸을 때 내가 왜 이것을 수행해야 하는가에 대한 태도라고 할 수 있습니다. 동기부여는 따라서 목표를 설정할 수 있도록 도움을 줍니다. 동기부여 motivation이라는 단어는 라틴어 'movere'에서 유래가 되었는데 이 단어의 뜻은 계속 앞으로 나아가도록 하는 어떤 것이라는 뜻입니다. 교육에서 말하는 동기부여란, 학습자가 자신의 학습에 집중하고 목표나 결과물을 낼 수 있도록 돕는 것을 말합니다. 그렇게 하기 위해서는 집중을 방해하는 요소를 제거하고 장시간 동안 주의를 집중할 수 있도록 만드는 것이 중요합니다. 동기부여가 된 학생들은 목표지향적인 행동을 또한 보여주며, 학습에 대한 호기심을 보여주고, 학습에 대한 진취적이고 적극적인 자세를 취합니다. 

 

동기부여 종류

동기부여를 할 수 있는 요인이 학습자의 내면에 있는지, 외부에 있는지에 따라 내재적 동기부여와 외부적 동기부여로 나누어집니다. 

 

내재적 동기부여

내재적 동기부여는 학습자가 이 학습을 하고 싶다. 나는 이 학습에 관심이 많다 등 학습해야 하는 이유가 자기 스스로에게 동기가 부여되고 외부로부터 오지 않습니다. 스스로 목표를 설정하고 특정 주제에 대해서 깊이 탐구할 수 있도록 도와줄 수 있는 동기부여로서, 장기적으로 학습을 이어나갈 수 있습니다. 내재적 동기부여가 되어 있는 학습자는 외부의 환경에 거의 신경을 쓰지 않고 자신만의 페이스로 학습이 가능하며, 혼자서 시행착오를 겪으면서 학습해 나갈 수 있는 장점이 있습니다. 

내재적인 동기부여를 위해서는 학습자가 메타인지를 활용할 수 있도록 도와주는 것도 좋은 방법이 될 수 있습니다. 스스로 학습을 계획하고 디자인할 수 있는 수업교안을 마련해 볼 것을 추천드립니다. 최근에는 인공지능을 이용한 개별 맞춤 학습 프로그램이 많아서 학습자의 수준에 맞는 러닝툴을 고르고 해당 태스크에서 하고 싶은 태스크를 선택할 수 있게 해 줌으로써 자기 효능감도 상승하고 내재적인 동기부여 상승도 가져올 수 있습니다. 

 

외부적 동기부여

 

외부적 동기부여는 학습의 이유가 외부에 있습니다. 누군가가 해라고 해서 하는 학습, 목표를 성취해야 하는 외부의 요인, 예를 들어, 수상을 해야 한다든가, 아이의 경우 용돈을 위해서라든지, 불이익을 피하기 위해서 해야 하는 식의 외부적인 요인으로 인해서 학습을 하는 것입니다. 필수코스이기 때문에 수업을 들어야 하는 상황, 직업훈련 등이 이에 해당합니다. 외부적 동기부여가 되어있는 학습자들은 학습의 이유가 외부에 있기 때문에 반드시 해야 하는 것들에 관심이 많습니다. 

예를 들어, 직업훈련이라고 했을 때 이 직업을 수행하기 위해서 반드시 내가 알아야 하는 10가지의 리스트를 작성해서 그 10가지를 수행하는 것이 목표인 것입니다. 단점은 스스로가 왜 이 학습을 해야 하는지에 대한 필요성을 느끼지 않기 때문에 장기적으로 계속 학습에 대한 동기부여를 유지하는 것이 힘듭니다. 외부적인 동기부여는 되어 있으나 내재적인 동기부여가 되어 있는 않는 학습자들을 돕는 방법은 그들이 실제 상황에서 학습에 대한 흥미를 찾을 수 있도록 방법을 연구하는 것이 중요합니다.

외부적인 동기부여의 활용방법은 다양합니다. 아이의 경우에 있어서는 해당 학습에 관련된 팀배틀을 설정하고 이기는 팀에게 높은 점수를 배정해 주는 것입니다. 스펠링 경진대회, 퀴즈쇼, 매일의 칭찬 스티커 등 주기적으로 시행하는 방식을 통해 외부적인 동기부여를 상승시킬 수 있습니다.


실제 교육에서는 이 두 가지의 동기부여를 자극시켜 학습을 극대화시켜야 할 필요가 있습니다. 승진시험, 시합, 시상, 인센티브 제공 등의 외부적인 동기부여도 자극시킬 필요가 있고, 스스로가 탐구하는 것을 즐기고 흥미를 가질 수 있는 환경을 제공하는 등의 내재적인 동기부여도 필요합니다.