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교육학22

서양교육학의 역사와 고대와 중세시대의 교육, 교육철학 사상가 서양교육학의 역사 교육학의 역사를 크게 서양교육학의 역사와 동양교육학의 역사, 두 가지 관점에서 살펴볼 예정입니다. 그 중 이번 포스팅에서는 서양교육학의 역사 중 근대 및 중세교육에 국한하여 설명드리도록 하겠습니다. 먼저, 교육학(pedagogy)은 철학적인 대화의 고대 그리스의 전통과 관련이 있으며, 특히 소크라테스의 문답법과 관련이 많습니다. 이러한 관점에서의 교육학의 발달에 대한 일반적인 설명은 그것이 인간성의 운명론적인 개념과는 구별되는 능동적인 개념에서 출발했다는 것입니다. 또한 역사와 인간의 운명은 인간의 행동의 결과라고 주장합니다. 이러한 생각은 고대 그리스에서 시작했으며 르네상스, 종교개혁, 계몽주의 시대를 거쳐 더욱 더 발전하게 되었습니다. 고대와 중세시대의 교육 고대와 중세 시대에는 교.. 2024. 3. 14.
교육학의 개념과 교육학의 정의 및 교육학의 어원 그리고 교육학의 목표 교육학의 개념 교육학(pedagogy)은 일반적으로 교육에 대한 접근법이라 말할 수 있습니다. 학습의 이론과 학습의 이행, 그리고 이러한 학습 과정이 학습자에게 어떻게 사회적, 정치적, 심리적 발달에 영향을 미치며, 또한 영향을 받는지를 연구하는 학문입니다. 다시말해, 교육의 목표와 그러한 목표를 성취할 수 있는 방법을 포함한 교수법을 연구하는 학문입니다. 교육학은 교육적인 맥락에서 지식과 기술이 어떻게 전달되는지를 연구하는 학문으로, 학습 중에 일어나는 상호작용을 고려합니다. 교육학의 이론과 실질적으로 교육이 이루어지는 형태는, 서로 다른 사회적, 정치적, 문화적 맥락을 반영하기 때문에 매우 다양한 형태로 나타납니다. 또한, 학습에 대한 과학적 이론을 포괄하는 교육심리학에 의존하며, 철학적 관점에서 교.. 2024. 3. 13.